題目：如何教導幼兒的行為規範

題目：如何教導幼兒的行為規範
嘉藥進修部幼92辛 座號：41號 姓名：劉仲珍
第一篇心得報告：
學生班上有位幼生阿采，這個小女生讓我好頭疼，她的行為讓我感覺好挫折喔！是否我的教育非常失敗，導致我軟硬兼施的教學用在她身上 ，簡直是無路用。天天就上演著其他小朋友跑來跟我告狀，比如：阿采在廁所學小男生尿尿還請中班的哥哥姐姐同儕一起看他如何學小男生尿尿且不會尿在褲子上、阿采在廁所大便拿同學的毛巾擦屁股、阿采打我、罵我很大聲、以及上畫畫班才藝課，把才藝老師的蠟筆一個一個折斷，還把蓋子塗的亂七八糟，自己的圖畫未完成跑去畫大班哥哥快完成的圖，且亂塗鴉，還有一次好不容易把自己的圖畫完成，才藝老師請她去洗手，天啊！她卻玩起香皂把頭髮、臉上、衣服塗的都是香皂。還有學生我不知如何請這位小佛爺動手自己吃飯，如果學生不餵她吃飯，這位小佛爺是不會自己動手的，更讓學生生氣的是還要學生每一餐求求這位小佛爺動動小嘴巴咬一咬，不然這位小佛爺就把食物含在嘴巴裡動也不動，每一餐食物吃的時間總是1-2個鐘頭，還有讓學生頭痛的是上課前，學生帶所有的幼生到廁所尿尿準備上下一堂課，學生也看到這位小佛爺也有在馬桶上尿尿了，可是上課還不到十分鐘，這位小佛爺就開始喊著我要尿尿，不讓她上廁所她就喊著我要尿尿，我要尿尿……，天呀！吵到小朋友跟學生我說阿采好吵ㄛ！如果讓她自行去廁所，學生我為其他幼生上完某課程了，這位小佛爺還是沒進教室，不是去觀摩大班上課就是在廁所玩起水來把頭髮衣服弄得全身濕濕的，這位小佛爺讓學生本人我是一點辦法都沒有。我只能自認是上天在考驗學生的耐性，這位小佛爺的IQ是沒問題的，但是生活常規簡直讓學生我非常頭疼，也許是生活環境讓這位小佛爺行為總是以自我為中心，學生如何引導她請她了解尊重、分享、輪流、等待，她是完全不理會，總是要求他人配合她的需求。學生我是很感謝家長非常信任我，但我好想說：我能體諒家長您是護士有值班的困擾，爸比又是職業軍人遠在北部桃園上班，久久放假一次，阿公目前又生病住院外婆要照顧阿公，所以您們只能托付給外籍幫傭，但能否請您們關心阿采別讓幫傭凡是都作好好的，讓阿采覺得別人幫她做是應當的，這讓學生我心疼，學生我用心引導她卻跟她的生活環境不搭也是無從教好生活常規的。
總之，該如何教導幼生的行為規範，我期待家長們不要把問題丟給老師煩惱，偶爾也能去關心自己該如何學習為人父母的責任。